海南省海口技师学院 海南省家庭经济坚苦先生认定任务办理体例


  2021-09-15


 一、指点思惟

为做好我校家庭经济坚苦先生帮助任务,进一步进步先生帮助精准度,确保国度和我省各项帮助政策真正受害于家庭经济坚苦先生,根据《教导部等六部分对做好家庭经济坚苦先生认定任务的指点定见》(教财〔2018〕16号)精力,连系我校现实环境,拟定本实行体例。

1.本体例所称的家庭经济坚苦先生,指的是自己及其家庭的经济才能难以知足在校时代进修、糊口根基收入的先生。

2.相干证实资料(证实资料在有用期内)建档立卡贫苦家庭先生、城乡最低糊口保证家庭先生、城乡特困救济供养先生、孤儿、现实无人扶养儿童、家庭经济坚苦残疾先生及残疾人后代、义士后代、优抚工具后代、特困职工家庭后代、城乡低收入家庭先生不须要经本体例认定,只要供给相干证件交给黉舍,由黉舍核实、复印、存档后,便可归入家庭经济坚苦先生数据库。

3.本体例所称的家庭经济坚苦先生认定,指的是对提出请求的先生,按划定的认定前提和任务流程,核实先生的家庭经济状态,肯定其是不是为家庭经济坚苦先生,并对其家庭经济坚苦程度停止分级的行动。

家庭经济坚苦先生认定任务的准绳:对峙脚踏实地、客观公允的准绳,以先生家庭经济状态为首要认定根据;对峙定量评价与定性评价相连系的准绳,既要停止定量评价,也要经由进程定性阐发批改量化成果;对峙主动指导与志愿请求相连系的准绳,既要指导先生照实反应家庭经济坚苦环境,也要充实尊敬先生小我志愿;对峙公然通明与掩护隐衷相连系的准绳,既要做到认定内容、法式、体例等通明,也要尊敬和掩护先生隐衷。

二、成立认定带领小组和认定评审小组

认定带领小组:

组长:李日祥

副组长:李 欣

成  员: 张爱梅  谭传土  裴登明

认定评审小组:

组  长:张爱梅  

副组长:裴登明  

成  员:梁煦莉  陈丽珺 符彩霞

三、请求工具

学院整日制在校先生。

四、认定品级与根据

1.根据家庭经济坚苦程度,将家庭经济坚苦先生认定成果分为普通坚苦和出格坚苦两个品级。各系部可参照先生生源地点地和黉舍地点地城乡住民最低糊口保证标准,公道肯定本校的家庭经济坚苦先生认定前提。

2.有以下环境之一者,可认定为“出格坚苦”:

(一)经县级扶贫部分认定的建档立卡贫苦家庭先生。

(二)先生自己是经县级及以上民政部分认定的城乡特困供养职员、孤儿、现实无人扶养儿童。

(三)经县级及以上民政部分认定的城乡最低糊口保证家庭先生。

(四)经县级及以上总工会认定的特困职工家庭后代。

(五)经县级及以上民政部分、残疾人连系会认定的家庭经济坚苦残疾先生及残疾人后代。

(六)义士后代、优抚工具后代等由下级教导主管部分或民政部分指定的救济工具。

(七)先生自己或配合糊口家庭成员中有持久患沉痾,且医疗用度数额庞大,形成严峻家庭经济承担的。

(八)其余缘由(如家庭蒙受严重天然灾难或不测等)形立室庭经济出格坚苦的。

3. 对不合适“出格坚苦”品级前提的先生,可综合以下身分展开“普通坚苦”品级认定:

(一)家庭经济身分。首要包含家庭收入、财产、债权等环境。

(二)突发状态身分。首要指蒙受天然灾难、突发不测事务等环境。

(三)先生花费身分。首要指先生花费的金额、布局等是不是公道。

(四)经济社会成长程度身分。首要指校场地、生源地经济成长程度、城乡住民最低糊口保证标准,黉舍免费标准等环境。

(五)别的影响家庭经济状态的有关身分。 首要包含家庭承担(首要指供养白叟、扶养后代、教导收入、医疗收入等)、休息力及职业状态等。

五、构造机构与职责

1.黉舍担任实行本校家庭经济坚苦先生认定任务。担任落实提早奉告、构造先生(监护人)请求、评断认定、成果公示、建档备案等任务,成立本黉舍家庭经济坚苦先生数据库,并向下级教导、人社部分报送黉舍家庭经济坚苦先生数据库。

2.各系部要健全认定任务机制,成立系部先生帮助任务带领小组,带领、监视家庭经济坚苦先生认定任务;学院先生帮助办理机构详细担任构造、办理全校家庭经济坚苦先生认定任务;系部成立以分担先生帮助任务的带领为组长,班主任等相干职员参与的认定任务组,担任认定的详细构造和考核任务,班级成立认定评断小组,成员应包含班主任、先生代表等,展开民主评断任务。

3. 各级认定机构职责、职员名单、征询赞扬体例等信息应在恰当规模内公示,接管监视。

六、认定法式

1.家庭经济坚苦先生认定任务准绳上每学年停止一次,黉舍认定机构根据各自职责合作,在每学年春季学期开学后一个月内完立室庭经济坚苦先生认定任务,如遇出格缘由学期内可做调剂。

2.先生(监护人)自己不提交或不按划定、无合法来由不定时间请求提交《海南省家庭经济坚苦先生认定请求表》(以下简称《请求表》,附件2)的,黉舍可以或许不做家庭经济坚苦先生认定。

3.家庭经济坚苦先生认定任务法式普通应包含提早奉告、小我请求、黉舍认定、成果公示、建档备案等关键。

(1)提早奉告。黉舍做好先生帮助政策宣扬任务,向先生(监护人)奉告家庭经济坚苦先生认定任务事变和宣扬先生帮助政策,给家庭经济坚苦先生(监护人)发放《请求表》。

(2)小我请求。先生自己或监护人志愿提出请求,照实填报《请求表》,并供给可以或许实在反应其家庭经济状态的支持资料。

(3)黉舍认定。黉舍根据先生(监护人)提交的请求资料,综合斟酌先生平常花费环境和影响家庭经济状态的有关身分展开认定任务,按划定对家庭经济坚苦先生分别坚苦品级。认定进程该当尊敬和掩护先生隐衷,严禁让先生当众抱怨、比困和“轮番坐庄”。

各班级认定任务组担任核实先生(监护人)提交的请求资料,经由进程评断的体例认定家庭经济坚苦品级。

认定评断小组担任核实先生(监护人)提交的请求资料,经由进程评断的体例提出本班级各品级家庭经济坚苦先生名单,连同相干资料报系部认定任务组考核。系部认定任务组担任汇总、考核班级认定评断小组报送的各品级家庭经济坚苦先生名单和相干资料,提出本院(系)各品级家庭经济坚苦先生名单,连同相干资料报黉舍先生帮助办理机构核准。黉舍先生帮助办理机构担任汇总、核准各系部认定任务组报送的各品级家庭经济坚苦先生名单和相干资料,提出全校各品级家庭经济坚苦先生名单,报黉舍先生帮助任务带领小组核准。

(四)成果公示。黉舍要将家庭经济坚苦先生名单及认定品级以恰当体例、在恰当规模内公示不少于5个任务日,同时发布征询、赞扬体例,通顺反应渠道。公示时,严禁触及先生小我敏感信息及隐衷。公示期满后,应实时去除相干公示信息。黉舍应实时回应师生、家长有关认定成果的贰言,对师生、家长有关认定成果的贰言,经查询拜访核实须要调剂的,应根据相干划定停止调剂。

(五)建档备案。经公示无贰言后,黉舍先生帮助办理机构要将最初肯定的本校各品级家庭经济坚苦先生名单汇总造册,连同先生(监护人)提交的请求资料、黉舍认定资料按学年同一建档、分类清算装订,成立家庭经济坚苦先生信息档案和数据库,并按请求录入技工院校先生办理信息体系。

黉舍要根据本体例第十条划定的法式,将本校家庭经济坚苦先生认定报告(扫描件和Word版)和家庭经济坚苦先生数据库(扫描件和Excel版)按所属干系逐级报送给省教导厅、省人力资本社会保证厅备案。

七、相干请求

1.各系部要增强先生的诚信教导,请求先生或监护人照实供给家庭经济环境,并实时奉告家庭经济变更环境。

2.各系部要成立严酷标准的奉告、请求、认定、公示、建档、报备任务流程,确保家庭经济坚苦先生认定任务公允、公道、标准。

3.各系部应成立家庭经济坚苦先生认定成果复核和静态调剂机制。已被认定为家庭经济坚苦的先生,其家庭经济状态产生明显变更的,应实时奉告黉舍,黉舍应从头评价该先生家庭经济状态,肯定其是不是为家庭经济坚苦先生或调剂其坚苦品级。未被认定为家庭经济坚苦的先生,其家庭经济状态产生明显变更的,应实时奉告黉舍,并提出请求,黉舍应从头评价该先生家庭经济状态,肯定其是不是为家庭经济坚苦先生并肯定坚苦品级。

4.家庭经济坚苦先生认定成果将作为市县(区)教导、人社部分下达有关先生帮助名目目标的主要根据。黉舍应连系家庭经济坚苦先生认定成果和目标数,根据相干划定公道肯定先生帮助名目受助工具。

八、附则

1. 本体例由海南省海口技师学院帮助认定机构担任诠释。

2.本体例自印发之日起实施。